Мәктәп укучылары роботларны төсләрне танып белергә өйрәтәләр

Мәгариф өлкәсендә дә иртә яшьтән балаларны технологик яңалыклар белән эшләргә әзерлиләр. Укытучылар мәктәпләрдә Мәгълүмати җәмгыятьтә яшәргә әзер булган буын тәрбияләргә тырышалар.

Апас урта мәктәбе укытучысы Роза Нургалиева үз укучыларын робототехника серләренә өйрәтә. Түгәрәккә йөрүче балалар инде башлангыч сыйныфлардан ук техника дөньясын, роботның нәрсә икәнлеген, аны тормышта ничек кулланырга мөмкин икәнлеген беләләр. Биредә алар роботларның төрле модельләрен төзергә, ә аннары аларны программалаштырырга өйрәнәләр. Робот техникасы түгәрәгенең дәресләре уза торган сыйныф бу сәгатьләрдә кырмыскалар хәтерләтә. Укучыларның осталыкларына һәм күнекмәләренә гаҗәпләнергә генә була.
- Башта балалар робот җыя. Аннары аларны билгеләнгән бурычларны үтәү өчен программалаштырырга кирәк әле. Әлбәттә, куелган максатларны бергәләп хәл итү турында уйлыйбыз торган мизгелләр күп була. Әмма балалар җыелган робот бирелгән биремне уңышлы үтәгәч, балаларның шатлыгын сүзләр белән тасвирлап булмый. Мин аларның бәхетле һәм рухландырган йөзләрен күрүемә бик шат, - ди укытучы.
«Робототехника» түгәрәгендә барлыгы 15 бала шөгыльләнә. Күпләрнең дисциплинаны үзләштерүдә сизелерлек уңышлары бар инде.
- Безнең роботлар төрле командалар башкара ала. Алар алга сикерү, борылу, каршылык алдында тукталыш кебек командалар башкара, - ди Әхмәт Зиннәтуллин.
Түгәрәкчеләр җыйган роботлар төсләрен дә, музыка авазларын да таныйлар, хәтта сөйләшә дә беләләр икән.